Nous fabriquons des outils au service de l’animation en voyage. En effet, trop d’animateurs se contentent «d’accompagner» les jeunes quand ils sont sensés «animer». Par manque d’imagination ou de «savoir-faire», ils transforment les visites de villes, de monuments ou de musées, en simples déambulations rébarbatives. Les ados s’ennuient ! Il faut se poser la problématique du loisir culturel, de l’appropriation culturelle, ce qui n’est surtout pas facile avec des adolescents qui revendiquent le «rien faire», la «glande» et le «ne-me-prends-pas-la-tête» quasi général. La facilité conduirait à ne rien entreprendre, sous le couvert de l’alibi «vacances», l’anathème est vite envoyé avec le qualificatif de «scolaire» pour toute tentative de relever le niveau. La question première est de savoir si l’on se contente de reproduire le modèle de «visite accompagnée» avec ou sans guide, dont chacun sait qu’elle est rébarbative et condamnée à un quasi-échec avec des adolescents qui la considèrent «à priori» comme une punition. Nous nous sommes donc attaqués à cette problématique «d’apprendre en jouant» sous différents aspects. Pour chaque destination ou presque, nous avons personnalisé des jeux : Esquisse, Keskece, Tempête d'Idées et Bouche Cousue qui sont autant d’outils pour des moments de voyage, d’attente en transport ou de soirées...

Certains outils sont «multi-destinations» comme le «jeu des étoiles» qui permet de lire les constellations tout en apprenant leur nom et les légendes qui s’y rapportent, ou la compilation d’énigmes qui peuvent aider à passer de belles soirées.

Les “jeux des villes” sont des propositions d’un, deux ou trois jours pour découvrir une capitale et ses trésors. Londres, Berlin, Istambul, Rome, Barcelone, New-York, Amsterdam, la liste est longue et elle s’enrichit chaque année.

Parlons enfin des “jeux des civilisations” qui permettent de jouer en situation virtuelle avec les dieux grecs, égyptiens ou vikings ou avec les légendes celtes dont les joueurs deviennent les personnages qu’ils s’approprient selon une trame de jeu de rôle qui les amènera à consulter des fiches historiques, effectuer des recherches et vivre finalement à l’heure de leur aventure.